当今，教育的主要任务就是给学生减负。尽管我们颁布了很多减负举措，但减负效果依然不好，但国家减负的决心不会改变。从下个学期开始，义务教育阶段将继续减负，特别是在课节的设置上，会有很大的变化。
主要科目语数外都会减少课时。一二年级每周语文课8节，数学课三节。一二三四五年级体育课增加到每周四节，一二三四五七年级综合实践课增加到每周四节。下面是课程设置方案。
减少文化课课时，增加体育课时，当然是开心的事。但是开心之余，也有家长发出质疑：如果教材内容不减少，光减少课时，那学生负担不是更重了吗？
第一：想减负，为什么不直接减少教材内容呢?
这些年，减负举措出台了很多，包括减少学生在校时间、限制学生写作业的时间、限制学校考试次数等等，但效果都不好。为什么？就是因为没有从根本上给孩子们减负。现在学生负担为什么重？根本原因是要学的内容太多，教材容量较大较难。所以家长们才质疑，为什么不直接减少教材内容呢？
如果仅减少上课课时，不减少教材内容，只会让学生负担更重。原因很简单，老师们为了完成教学任务，一定会加快教学进度，布置大量的作业，这样等于是把课堂上要完成的任务都放到课下了，学生的负担不是更重了吗？特别是像语数外这样的主课，不但教材容量大，考试难度还很高，老师们不但要讲完书本上的知识，还要给学生增加一些有难度的训练，本来时间都不够，现在课节又减少了，让老师们怎么去完成教学任务呢？
教育部门把难题踢给老师，老师们只能高压学生，不然能怎么办呢？
第二：学校越减负，校外辅导机构生意就越好，对家长并不利。
国家越减负为什么学生负担越重？一个重要的原因就是我们的考试并不会减负。看看这几年的中考和高考，题目一年比一年难；再看看小升初的选拔考试，把奥数都作为重点考试内容了。也就是说，学校教的越少，学校越减负，对学生而言，负担反而是最重，因为为了取得优异的成绩，大量的家长会把孩子们送到辅导机构去补课。看看你周围的孩子，有多少在上辅导班，可以说，辅导班教的内容比学校的还多，学生怎么可能轻松呢？
我们是应试教育，无论怎么减负，都改变不了用成绩来选拔人才这一特点。既然如此，为了获得好成绩，只能付出更多，谁也不敢减负。学校不减负还行，学校教的越少，只会让家长越发的焦虑，也只会让外面辅导机构的生意越好。
减负的同时也应该降低考试难度和减少考试科目。
现在学生为什么累？其实就是因为要学的东西太多了，要考试的科目太多了，每天的作业太多了。所以要想从根上给学生减负，毕竟减少考试科目，比如小学，就学语数外和体音美即可，其他科目都可以减掉。至于考试内容，严格以书本为主，不准随意拓展，因为一旦拓展开来，根本无法限制，各种奥数题都进入试卷了，孩子们还怎么减负？
中小学属于义务教育，根本不需要以选拔为目的，到了高中再选拔也不迟。应该以基础知识为主，把基础打扎实。很多孩子连基本的字词句都没有掌握，就让他们去做高难度的阅读理解，他们怎么可能会呢？
对于大多数学校而言，各种综合实践课基本都是摆设，虽然课表上都有，但基本都不上。所以这种华而不实的课也应该取消，把时间还给孩子们，只要孩子们有充分自由玩耍的时间，他们自然各种实践能力就提高了，也不需要学校专门去培养。现在学生最大的问题是没有时间玩耍，也没有时间去劳动和进行体育锻炼。
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